JUNIO

Buenas a todos.

Empieza el mes de Junio, y he pensado que era momento, y más en estas circunstancias, de aprovechar y hacer un repaso general. Por eso vamos a mirar para atrás.

Cada día voy a proponer que veáis uno o dos vídeos y que intentéis fichas relacionadas.

Es muy importante que veáis bien los vídeos antes (si hace falta, los repetís).

Recordad que cuando deis a enviar las fichas, y antes de cerrar, si subís la página al principio podéis ver vuestra nota y ver vuestros errores, si los hay, e incluso repetirla Esto es muy importante, pues alguno está enviándome fichas con notas muy pobres, incluso ceros, y es una pena.

Mirar para atrás es muy importante, porque el comienzo del próximo curso será mucho mejor para que se esfuerce. Si no, será muy duro arrancar para algunos.

Os recuerdo también que si tenéis algún problema o queréis saber cómo vais, me podéis escribir a auladedaniel@gmail.com.

ÁNIMO

6º Retos Kahoot!

Los campeones de los retos de este tema han sido:

Complementos verbales: Rodrigo

Complementos circunstanciales: Mercedes

Extranjerismos, neologismos y arcaísmos: Juan

5º TEMA 11

Empezamos el Tema 11, y es un poco complicado, porque es bastante nuevo. Vamos a intentar coger algunos conceptos y ya los desarrollaremos el próximo curso.

Vamos a aprender a calcular el área de una superficie y a expresarla con las unidades correspondientes.

Y con ellas empezamos el tema. Tal vez entendáis mejor el concepto viendo el vídeo y haciendo el juego que os propone (si no funciona en un navegador, prueba con otro).

JUEGO

 Aún así, leed la p 198 e intentad hacer oralmente la Ac 1 definiendo las unidades como en el ejemplo.

Para hacer la ficha, recordad que cada salto de unidad hay que multiplicar o dividir por 100 (en las unidades lineales era 10). Os aconsejo que hagáis los cálculos en una hoja aparte. Recordad que podéis repetir la ficha hasta que la tengáis bien. Para eso, después de pulsar enviar podéis mirar en la parte de arriba vuestra nota.

Superficie

6º Story 2

Vamos a continuar con la Story. Vuelve a leer Student Book 62&63 e intenta hacer las AC1 y 2 del Activity Book 50.
Después corrígelas. Aquí tienes las soluciones.

4º Jobs

JOBS and WORKPLACES drag -drop (with video)

6º Aventura tema 11

Sé que da mucho problemas, pero me gustaría que intentaseis haces los ejercicios de la Aventura de este tema y los anteriores.

5º Story 2

Vamos a continuar con la Story. Vuelve a leer Student Book 62&63 e intenta hacer las AC1 y 2 del Activity Book 50.
Después corrígelas. Aquí tienes las soluciones.

5º Ficha tema 10

Os dejo una ficha de repaso de todo el tema. Recordad que podéis repetirla hasta que estéis satisfechos.


Figuras Planas

6º Retos Kahoot tema 11

Aquí os dejo unos retos Kahoot! Os dejo tiempo hasta el domingo 31 a mediodía.

Complementos verbales
Complementos circunstanciales
Extranjerismos, neologismos y arcaísmos

6º Story

Ahora propongo leer la Story de Student Book 62  & 63. Os dejo el su audio. Busca las palabras que dudes en el diccionario.

5º Aventura 10

Sé que da mucho problemas, pero me gustaría que intentaseis haces los ejercicios de la Aventura de este tema y los anteriores.

4º Story 2

Vamos a continuar con la Story. Vuelve a leer Student Book 62&63 e intenta hacer las AC1 y 2 del Activity Book 50.
Después corrígelas. Aquí tienes las soluciones.

6º Teatro

Entre las muchísmas cosas que nos ha robado esta enfermedad está el taller de teatro que todos los años hacemos con la Señorita María José.
Y es que aprender qué es y como funciona el teatro es mucho más fácil y divertido haciéndolo.
Aún así, os recomiendo que leáis las p 238 y 239 y veáis estos vídeos.

5º Story

Primero dejo las soluciones del Activity Book 49

Ahora propongo leer la Story de Student Book 62 & 63. Os dejo el su audio. Busca las palabras que dudes en el diccionario, y luego puedes intentar la AC 3. No hace falta que la escribas.

6º Última puntuación

Terminamos (por fin) con el repaso de la puntuación. Os recomiendo que leáis la p. 236, veáis este vídeo y hagáis la sencillísima ficha (como siempre ;)).

Dos puntos, puntos suspensivos.

5º Cilindro, cono y esfera.

Terminamos el tema hoy con las figuras de revolución o curvas. Solo os pido que leáis la p 189 y veáis estos vídeos. Hacer las figuras es más difícil que los poliedros.

4º Story

Primero te dejo las soluciones del Activity Book 49.
Vamos a continuar con la Story del Student Book 62&63. Leedla y escuchadla. Buscad las palabras nuevas  e intentad hacer la AC2 (no hace falta escribirla)

PASAPALABRA

OTRO JUEGO PASAPALABRA

Telling the time

Reconocimiento de esfuerzo

Esta semana vamos a acabar con el temario de los libros (excepto Matemáticas), y empezaremos con repasos.

Sabéis que siempre hay que mirar lo positivo y para adelante. Por eso hoy quiero dar un especial reconocimiento a aquellos de vosotros de los que últimamente estoy mayoritariamente recibiendo resultados en las fichas que os sugiero. Sabéis que no os pongo plazos para hacerlas (en verdad solo están activas 1 mes). También sé que a veces tanto el libro digital o la página de las fichas da problemas. Pero tenemos que sobreponernos a las dificultades.

También os recuerdo que todo es 100% compatible con todas las plataformas, sistemas o dispositivos. Y aún así siempre estoy a vuestra disposición para ayudaros en auladedaneil@gmail.com.

Por eso quiero reconocer especialmente su trabajo a: 

Irene, Christian, Alba, Edurne y Jose de 4º

Álvaro, Daniel y Alejandro de 5º

Sheila, Mercedes, Noelia, María, Juan, Estíbaliz y Rodrigo de 6º

De alguno de los que no están aquí he recibido algunos trabajos, y de la mayoría ninguno. Espero que en los días que quedan se note un poco más el esfuerzo.

Insisto en que si alguien quiere explicarme sus impresiones y conocer las mías, puede hacerlo en auladedaniel@gmail.com.

ÁNIMO 

Ahora caigo tabla

PULSA AQUÍ AHORA CAIGO

Reach for the stars

Como todos los fines de semana os dejo un audiolibro.

6º Repaso futuro

Primero os dejo las soluciones del Activity Book 48, y podéis continuar con la AC3
Os dejo un vídeo sobre una canción incompleta y un par de fichas

Plans 2


To be going to

5º Poliedros

Imagino que no hayáis tenido muchos problemas con el número pi. No os preocupéis que seguiremos con él.

Para el fin de semana, y para más adelante, porque recordad que no hay plazos, vamos a continuar. Pero os propongo de forma totalmente libre que hagamos manualidades de poliedros. Primero, leed la p 188, y después os dejo unos vídeo para que desarrolléis los que queráis. Los podéis hacer con papel normal, o decorarlos. Os animo a que me mandéis a auladedaniel@gmail.com fotos con vuestros resultados y así las podré cargar por aquí para que las veáis todos. procuraré ponerlos el fin de semana que viene, para que tengáis toda la semana. No hace falta hacer todos, solo los que os apetezca. Ánimo.

4º repaso Present continuo

What is he-she doing?

En la actividad 2 tienes que elegir lo que sobra en cada línea


What is he doing?- house

6º Extranjerismos,neologismos y arcaismos.

El tema de vocabulario es muy interesante sobre el origen de determinadas palabras. Os sugiero que leáis la teoría de p 235 y veáis el vídeo. Luego podéis hacer la ficha (en el 3 hay que marcar la correcta).

LC 6º - Vocabulario - Arcaismos, neologismos, extranjerismos

5º Chinese inventions

Primero dejo las soluciones del Activity Book 48

Ahora propongo una lectura muy curiosa en Student Book 61 con su audio. Busca las palabras que dudes en el diccionario, y luego puedes intentar las AC 1 y 2 del Activity Book 49.

5º Longitud de una circunferencia

Hoy si que vamos a ver algo nuevo. Y es que para calcular la longitud de la circunferencia vamos a utilizar un concepto nuevo, el número pi. Este número la vamos a simplificar en 3'14, pero en verdad tiene infinitos decimales. Como veréis en la teoría, la longitud de la circunferencia se haya multiplicando el diámetro por este número.

Os aconsejo que leáis la teoría de la p. 187. También os dejo un par de vídeos y una ficha muy sencilla.

Longitud circunferencia

6º Complementos Circunstanciales

Seguimos con Gramática.

Hoy continuamos con los complementos circunstanciales, otros complementos del verbo en el predicado nominal. 

Leed lo correspondiente de la p 234 y mirad  las AC 4 y 5 de p 235, no hace falta copiarlas. Podéis ver las soluciones en el libro digital. Tenéis un vídeo, una ficha de los circunstanciales y otra de los tres complementos que hemos visto. Son muy fáciles. Recordad que podéis repetir hasta que estéis satisfechos.

Complementos circunstanciales



Complementos del verbo

6º lesson 3

Primero os dejo las soluciones del Activity Book 46.
Ahora vamos a seguir con el futuro con going to.
Primero os recomiendo que veáis este vídeo.

Luego os aconsejo que escuchéis las AC 1 y AC 2 del Student Book 60, y que hagáis las dos primeras actividades del Activity Book 48. Este es el audio de la primera.

5º Circunferencia y círculo

Continuamos con la Geometría, esta vez con la circunferencia y el círculo. Vamos a ver un vocabulario nuevo, muy sencillo. Por eso os animo a que leáis la p 186. Podéis probar a hacer alguna de estás figuras con com´pas y regla.
Os dejo unos vídeos y una ficha.

Elementos del círculo y circunferencia

4º At the aquarium

Primero os dejo las soluciones del Activity Book 48.

Ahora vamos a escuchar y leer el Student Book 61 AC1. Busca las palabras que dudes en el diccionario. Después te propongo que hagas los ejercicios del Activity Book 49. Parece mucho pero es muy fácil. Además recuerda que no tienes plazos para hacerlo.

Progreso

Insisto que es importante para este último esfuerzo que cada uno me contéis en el correo auladedaniel@gmail.com vuestras impresiones y así os cuente yo las mías en cuanto a vuestro progreso.

6º Complementos Directo e Indirecto

Seguimos con un tema de Gramática my importante, y que tal vez sea más difícil de entender sin una explicación presencial. Intentad leer bien los apartados de teoría y seguir los vídeos que os cuelgo.

Me estoy refiriendo a los complementos del verbo en el predicado nominal. Hoy comenzaremos con los más importantes, el directo y el indirecto.

Leed lo correspondiente de la p 234 y echar una ojeada a las AC 1 y 3 de p 235. También tenéis un vídeo y una ficha. Recordad que la podéis repetir hasta que estéis satisfechos.

En el 4º y en el 5º hay que escribir

Verbo, complemento directo e indirecto

5º Lesson 3

Primero os dejo las soluciones del Activity Book 47. Si tienes dudas, pregunta.

Y continuamos con el Simple Past. Te dejo un vídeo por si quieres repasar este tiempo. Escucha en el Student Book las AC1 y AC2. Después puedes hacer los ejercicios del Activity Book 48. Aquí tienes el audio de AC1

6º Unidad 11

Comenzamos la unidad leyendo la lectura de la p. 230 y 231. Os aconsejo que hagáis las AC 2, 3 y 6  de la p232, aunque no las escribáis.

5º Cuadriláteros

Continuamos con otro tema muy sencillo y que no debe resultar nuevo. Lo que creo que sí es novedad es que debes saber que la suma de los 4 ángulos de un cuadrilátero es siempre 360 grados.

Te invito a que leas la p 184 y pienses las soluciones de la AC1. También te aconsejo que intentes calcular la AC2 de la p 185.

Ahora te dejo un vídeo y un par de fichas.

Cuadriláteros
Ángulos en cuadriláteros

4º lesson 3

Hola. Primero os dejo las soluciones del Activity book 47. Recordad que únicamente me tenéis que comunicar vuestras dudas.

Primero os dejo un vídeo de explicación.

Ahora os propongo que vayamos al Student Book 60, a la AC1, Solo hay que leer y escuchar. 

Y también podéis continuar con el Activity Book 48. En la AC1 Hay que escuchar y decir si es verdadero o falso según la imagen. En la AC2 Hay que corregir las oraciones. Fijaos en el ejemplo y recordad que es un tiempo compuesto.

Podiums de los retos Kahoot!

Palabras tabú y eufemismo Mercedes
Atributo Rodrigo
Predicado Nominal y Verbal Rodrigo
Sujeto y Predicado María
Adverbs of manner Marwa
Have to/has to Yaiza
SCHOOL SUBJECTS AND SCHOOL ROOMS Yaiza
Big numbers for English Language Learners María
Rectas y Ángulos Alejandro
Possessive adjectives Nora
Telling Time Nora
CLASSROOM OBJECTS & COLOURS Nora
La fecha Leyre
Syllables Alba
Telling Time Jose
Like/ don't like...likes/ doesn't like Jose
Play, go or do Jose

Progreso individual

Queda un mes para acabar este rarísimo curso. Tal vez os apetezca, e incluso sea necesario, que cada uno me comente cómo lleva el trabajo y que yo os diga cómo vais y qué podéis hacer para progresar mejor. Por eso os propongo que me escribáis directamente un correo a auladedaniel@gmail.com . Os responderé uno por uno.

Ricitos de oro

Como todos los fines de semana, aquí os dejo un audiolibro

5º Altura de un triángulo

Leed la p. 183 y mirad que pone que la altura es el segmento perpendicular desde la base al vértice opuesto. Pero cada lado puede ser la base, luego como hay tres bases y tres vértices, hay tres alturas diferentes.
Os dejo un vídeo de cómo trazarlas.

Ahora os dejo una ficha. Dentro hay otro vídeo.

Triángulos y paralelogramos: base y altura.

6º Lesson 2

Seguimos con la Unidad y con el nuevo tiempo verbal. Primero os dejo un vídeo explicativo para introducirlo.

Ahora os dejo los audios de la Ac1 (leedla) y de la AC3 (decid quién). Después podéis hacer la AC 2 del Activity Book. La semana que viene pongo las soluciones.

4º Repaso to be

Hoy dos fichitas muy sencillas. Recordad que si tenéis dudas podéis escribirme.


To be theory
The alphabet

5º Lesson 2

Seguimos con la Unidad y el tiempo pasado.

Primero os dejo las soluciones de las actividades de vocabulario del Activity Book 46.

Y continuamos con el Pasado de los verbos regulares. Como veremos, se forma añadiendo -ed al infinitivo. Para eso os dejo unvídeo de explicación. Os recomiendo que en Student Book 59 escuchéis y leáis la AC1 y escuchéis y digáis a quién se refiere en la AC2.

Después os aconsejo que hagáis las actividades del Activity Book 47. No os agobiéis, no tenéis plazo para hacerlo. Tampoco me tenéis que mandar nada. Proximamente pondré en el blog las soluciones y vosotros mismo os lo corregís. Recordad que es importante ver donde se equivoca uno para aprender. 

Si tenéis dudas de vocabulario, usad el diccionario. Para otros problemas escribidme a auladedaniel@gmail.com

5º Clasificación de triángulos

Seguimos con los triángulos. Lee la P 182. Como ves, lo único nuevo que tienes que aprender es que la suma de los tres ángulos de un triángulo es 180 grados siempre.
Os dejo un vídeo, una ficha y un jueguecito.

Triángulo

Calificaciones de las fichas interactivas

Para los que queráis saber vuestras calificaciones en las fichas interactivas, una vez que pongáis vuestro nombre y las enviéis, podéis ir arriba al principio de la página antes de saliros y veréis vuestra nota sobre 10. Si queréis podéis repetirlas tantas veces como queráis.

Dentro de unas semanas empezaré a proponer únicamente fichas de repaso de todo lo que hemos visto este curso.

Recordad preguntarme todas las dudas en auladedaniel@gmail.com, y ayudad y animad a vuestros compañeros.

5º Ángulos centrales de un polígono

Seguimos repasando los polígonos, aunque hoy vamos a ver una curiosidad: cómo calcular los ángulos centrales de un políguno. Os dejo un vídeo para entenderlo y, si queréis, intendad la AC 4 de la p 181. 

Tambien os dejo un juego sobre los polígonos. Podéis repetir y competir con vuestros compañeros. Entrad en este enlace y usad el PIN 307457

6º Aventura Tema 10

Ya hemos terminado el Tema 10, y no empezaremos el siguiente hasta la semana que viene. Sé, porque a mí me pasa, que hay a veces problemas para entrar en los ejecicios de la Aventura, pero son muy interesantes. Por  eso os aconsejo que de vez en cuando si podéis intentéis entrar y hacer este tema y lo que tengáis atrasado. Sabéis que no os pongo plazos, poruqe apelo a vuestra responsabilidad. Y si hay algún problema que os pueda solucionar, escribidme a auladedaniel@gmail.com, explicándome que problema tenéis.

6º Unit 6

Hoy comenzamos la última unidad del curso. Recordad que no os pongo plazos, y que no me tenéis que mandar lo que hagáis en el Activity Book. Otro día os pongo yo las soluciones y lo corregís vosotros mismos. Más adelante os volveré a poner alguna ficha interactiva para ver cómo vais.

En la unidad que empezamos vamos a ver un tiempo nuevo, muy útil y sencillo. Es el futuro con going to o futuro de intención. Más adelante se os explicará. Ahora vamos con el vocabulario, sobre los campamentos. Escuchad las Ac1 y Ac2 del Student Book 58. Y luegos usáis las palabras nuevas para hacer la Ac1 del Activity Book 46. Usad el diccionario si lo necesitáis. Y recordad mi dirección auladedaniel@gmail.com si tenéis problemas.

4º Lessson 2

Hola seguimos con la Unidad. Para que os agobiéis menos, Solo vamos a avanzar los lunes y los miércoles. Para el fin de semana os propondré juegos, lecturas, etc. ¿Os parece bien?

 ¿Os ha resultado difícil el vocabulario? Aquí os dejo las soluciones del Activity Book 46. Recordad que no tenéis que mandármelas. Corregirlas vosotros mismos.

Hoy nos vamos al Student Book 59. En la Actividad 1, solo hay que escuchar y leer. En la 2, hay que escuchar y señalar la imagen que corresponda. Sencillo.

Y os propongo también que vayáis al Activity Book 47. En la AC1 solo hay que comletar con las formas verbales del recuadro. Y en la AC2 hay que preguntar fijándose en los ejemplos (cuidado con el masculino o femenino) y responder en el presente progresivo. Recuerda que es un tiempo compuesto. Fíjate en los ejemplos de la AC1.

Insisto en que no hay plazos ni me tenéis que mandar nada, ya os enviaré yo las soluciones.

5º UNIT 6

Contiuamos con la última unidad del curso. Vamos poco a poco. Recordad que no tenéís tiempo para hacer los ejercicios. y que no me tenéis que enviar las respuestas. Más adelante las colgaré por aquí para que os corrijáis vosotros mismos. Si tenéis dudas de vocabulario, usad el diccionario. y para el resto de problemas, escribidme a auladedaniel@gmail.com. Animad a vuestros compañeros.

En esta unidad afianzaremos el pasado simple. Como veís, la unidad va de inventos. Vamos a empezar con el vocabulario en el Student Book 58 AC 1 y AC 2. Pinchad para oir los audios. Después, intentad hacer los ejercicios del Activity Book 46. Son muy fáciles.

6º Elementos de la narración

Terminamos la unidad como siempre con la Literatura. El tema de hoy es muy sencillo: los elementos de la narración.

Por un lado tenemos el marco espacio-temporal.

Por otro, el narrador, que puede ser en primera o tercera persona.

Después tenemos los distintos personajes.

Y, por último, según sean los diálogos, pueden ser en estilo directo o indirecto.

Leed la teoría y los ejercicios 1 y 4 de las p 220 y 221, no hace falta escribir nada. Si puedes entrar al libro digital, puedes comprobar tus respuestas. Si no, pues nada.

Os progongo estas dos sencillas fichas. Recordad que cuando pongáis vuestro nombre el envío es automático. No tienen fecha tope. Sin agobio, poco a poco y con el libro abierto.

Elementos de la narración
Estilo directo e indirecto

4º Unit 6

Hoy comenzamos la unidad siguiente. y vamos a ver un tiempo nuevo, el presente progresivo o continuo. Este tiempo sirve para hablar de cosas que están pasando ahora mismo. Es un tiempo compuesto del presente del verbo to be y el verbo en gerundio, con -ing. Todo esto lo vas a ir viendo poco a poco en la unidad.

Primero mira este vídeo como introducción.

Ahora te propongo vayas a la p 58 del Student Book, escuches y cantes la canción, y escuches y repitas las palabras del vocabulario. Usa el diccionario para las dudas.

Luego te propongo que hagas los 3 ejercicios del Activity Book de la p. 46. No te agobies. Hazlos tranquilamente. Las soluciones las colgaré próximamente. Las dudas a auladedaniel@gmail.com

6º Y más puntuación

Primero quiero que os fijéis en que en el título de la entrada estoy poniendo también el curso, porque alguno de vosotros me está haciendo tareas de otras clases.

Os propongo continuar con un tema sencillísmo con más signos de puntuación. Leed la p. 218 y mirad estos vídeos y haced esta sencilla ficha. 

Signos de interrogación y exclamación

5º Tema 10. Figuras Planas y cuerpor geométricos

Continuamos poco a poco con el temario, y hoy empezamos la Unidad 10, que sigue tratando de Geometría. Os recuerdo que la mayoría no ha empezado los ejercicios de la Aventura, y son muy imprtantes para vuestro repaso. En esta Unidad vamos a repasar conceptos vistos en otros cursos y algunas cositas nuevas. También os voy a proponer algunas manualidades.

Comenzad en la p 180. Como véis se trata de la clasificación de los polígonos. Echad un vistazo a los elementos del cuadrito de abajo y al ejercicio 1.

Os dejo un vídeo de explicación y una ficha muy sencilla. Las dudas me las podéis explicar en auladedaniel@gmail.com.

Clasificación de los polígonos

Mr Bean Cartoon World

mrbeancartoonworld

Os recomiendo este canal de youtube. Los diálogos son cortos y facilísimos. Y a él ya le conocéis. Ya me comentaréis qué os parece.

Vamos con esos Kahoot!

Venga. Animad a vuestros compañeros con los retos propuestos. E intentad mejorar vuestras puntuaciones. Podéis repetirlos. Tenéis hasta el fin de semana que viene. Por ahora voy a felicitar a:

🏆ALBA, 🏆JOSE, 🏆LEYRE, 🏆YOLANDA, 🏆ALEJANDRO, 🏆NOELIA,  🏆JUAN,  🏆SERGIO, 🏆GABRIELA, 🏆MARWA Y 🏆MERCEDES.

Drop two

Y os dejo un juego sencillísimo. Solo hay que quitar las dos letras que sobren. Ánimo.

Dolphins are not fish

Os dejo un libro para el fin de semana

Problemas

Este mensaje obviamente no es para vosotros, sino para que se lo transmitáis a vuestros compañeros que no siguen este blog. Si retomé esta herramienta que ya había utilizado hace años es precisamente por su sencillez y total diponibilidad. No hace falta ningún registro ni clave ni nada. Es abierto y está 100% disponible en todos los medios on line, ya sea móvil, ordenador o tableta, en cualquier sistema o navegador.

Aún así parece que hay gente que dice tener problemas de acceso. Pero necesito saber qué les pasa y cuándo, qué mensaje les da y dónde, para poder proponerles alguna solución. Cuando alguno ha detectado algún fallo en alguna entrada de este blog, enseguida la he solventado.

Por eso os pido que les recordéis que las tareas se proponen por este blog, que, excepto que yo os lo pida, todas las fichas son enviadas automáticamente, y que si tienen aún alguan duda, solo tienen que escribirme a auladedaniel@gmail.com y explicarme el problema

Y explicarme el problema no consiste en decirme que se tiene un problema. Uno cuando está malo necesita ir al médico y explicar que le pasa. Si no vas y se lo explicas, nada puede hacer el médico.

Quedo a la espera de vuestras dudas.

Retos para 6º para la semana

Compite con tus compañeros. No te agobies. Tienes toda la semana. Puedes repetir para mejorar.

Big numbers
SCHOOL SUBJECTS AND SCHOOL ROOMS
Have to/has to
Adverbs of manner
Sujeto y Predicado
Predicado verbal o nominal
Atributo
Palabras tabú y eufemismo

Retos para 5º para la semana

Compite con tus compañeros. Tienes toda la semana.

La fecha
CLASSROOM OBJECTS & COLOURS
Telling Time
Possessive adjectives
Rectas y ángulos

Retos para 4º para la semana

Compite con tus compañeros. Tienes toda la semana.

Play, go or do
Like/ don't like...likes/ doesn't like
Telling Time
Syllables

😂😂 Para los que se lían 😂😂

4º Syllables and South Africa

Hoy seguimos con un repaso sencillísimo. Vamos a repasar las sílabas, que en inglés es un pelín más complicado que en español. Os dejo un vídeo y una ficha muy fácil. Solo tienes que pinchas en el número de sílabas. En la ficha no se pone el nombre. Hazlo después, cuando termines y elijas enviármela. Después os propongo dos vídeos sobre otro país de habla inglesa. 

Counting syllables

5º Final del tema

Damos por acabado el tema 9. Échale un repasillo en el libro. Te propongo una ficha-examen 😆 y los ejercicios de la Aventura. Hazlos en el orden que prefieras. Recuerda que si tienes dudas también puedes escribirme a auladedaniel@gmail.com

En la ficha no se escribe el nombre. Hazlo cuando termines y elijas enviármela.

Actividad evaluable T9 quinto

6º Have to and adverbs of manner

Vamos a continuar repasando. Echad una ojeada a los libros, mirad los vídeos e intentad hacer las fichas. Poco a poco. Si tenéis dudas de vocabulario, usad el diccionario.

Have to

Adverbs of manner



Adverbs

6º Tabúes y eufemismos

Espero que el tema de Gramática os haya parecido fácil. Para el curso que viene será muy importante. Recordad que también podéis preguntarme dudas en la dirección auladedaniel@gmail.com.

Hoy seguimos con un tema de vocabulario muy interesante. Una palabra tabú es aquella que en un determinado círculo de hablantes no se debe decir, para lo cual se sustituye por un eufemismo. Podéis leerlo en la p 217 y verlo en este vídeo. Luego os dejo una ficha.

Palabras tabú y eufemismo. 6º Curso Primaria

5º Mediatriz

Espero que os hayan salido fácilmente las bitectrices que hayas tazado. Como todo es cuestión de insistir. 

Hoy vamos a seguir con algo parecido, la mediatriz. Es la recta que divide un segmento perpendicularmente por la mitad. Vamos a aprender también a trazarla con el compás.

Lo podéis seguir en el ejercicio 4 de la p 171 y en este vídeo. Probad. Recordad que también podéis mandarme vuestras dudas al correo auladedaniel@gmail.com 

5º Repaso posesivos y hora

Possessive adjectives

Match the times

6º Numbers and School

Esta semana la propongo de repaso. Os dejo unos vídeos y unas fichas. Hacedlas poco a poco, sin agobios. Hay que escuchar y arrastrar o solo arrastrar. Si tenéis dudas de vocabulario, usad el diccionario.

Big numbers listening

School places
School places - Listening

6º Atributo

Antes de nada, os recuerdo que la mayoría de vosotros tiene muchísimas actividades de la Aventura sin hace. Os propongo que las vayáis haciendo poco a poco, porque os sirven de repaso.

Hoy continuamos con el predicado nominal, que tiene como verbo uno de estado que llamamos cópula. En él nos encontramos el atributo. 

Os dejo un vídeo de explicación y os recomiendo que leáis el apartado de la página 216 y hagáis el ejercicio 3 de la 217. También os dejo una ficha.
Haced las cosas poco a poco, sin agobios. Avisad a vuestros compañeros. Todo esto será importante el próximo curso.

Predicado nominal y verbal. Atributo.

5º Bisetriz

Antes de proponeros la lección siguiente, necesito recordaros que la mayoría de vosotros tiene mucho de la Aventura sin hacer. Os recuerdo que es muy fácil e interesante hacerlo, porque os sirve de repaso.

Hoy vamos a hacer algo completamente distinto. Vais a aprender lo que es una bisectriz y cómo trazarla con un compás. Para ello os dejo un vídeo y os recomiendo que hagáis el ejercicio 2 de la p 170. Para comprobar que están bien medir el resultado con el transportador y comprobar que es la mitad.

4º Repaso hora, like y TV

Hoy continuamos repasando. Os propongo un vídeo y tres fichas. No os agobiéis por hacerlo todo junto, deprisa y corriendo. Repasad en el libro y haced las cosas con calma, cuando os venga bien. Recordad que tenéis que leer bien lo que se pide en cada ficha, pulsar en terminado, elegir mandar al profesor, poner vuestro nombre y enviar.

En la primera hay que arrastrar las horas a su sitio. En la segunda hay que marcar verdadero o falso según el cuadro. Y en la tercera, arrastrar los tipos de programas a las imágenes. Si tenéis dudas de vocabulario, usad el diccionario. Podéis dejar sus comentarios al final de esta entrada.

What's the time - drag and drop
Reading - Likes & doesn't like (with food)
TV programmes

6º PREDICADO 1

Vamos a continuar con Gramática, centrándonos en el predicado. Recordamos que el predicado es lo que se dice del sujeto. Hoy vamos a comenzar con las clases de predicado, el verbal y el nominal. Generalizando, el predicado verbal es aquel cuyo núcleo es un verbo de acción. Y el predicado nomianl es aquel que lleva un verbo de estado (ser, estar, parecer...).
Os recomiendo que leáis la teoría correspondiente de la p. 216, que veáis este vídeo de explicación, y que hagáis y corrijáis las ac 1 y 2 de la P 217.
Recordad que todas las dudas las podéis dejar abajo, en el apartado Comentarios.

5º Repaso Fechas y objetos de clase

We are going to review the date an classroom objects.
Here you have to videos and two worksheet. They are very easy. Go!

Say the date

My classroom

6º Lectura Tema 11

Vamos poco a poco avanzando. Hoy vamos a comenzar el Tema 10. Muchos de vosotros no habéis completado las actividades de la Aventura, y de muchos he comprobado que no habéis hecho ninguna ficha. No hay que agobiarse por hacer las cosas al minuto, pero hay mucho tiempo. Animad a vuestros compañeros. Sé que estáis mucho rato en contacto.

Empezaremos la unidad leyendo las p 212 y 213. Es una lectura que algo tiene que ver con cómo nos sentimos ahora. Después os sugiero que hagáis los ejercicios 1 y 2 (o más si quieres ;) ) de la p 214 y los corregís con el libro digital.

5º Ángulos con el mismo vértice.

Hoy vamos a ver unos nuevos conceptos sobre los ángulos. Se trata de cómo nombrar los ángulos que comparten vértice.

Primeramente os aconsejo que leáis el recuadro azul de la p 168. También os aconsejo que hagáis los ejercicios 1 y 5 (aunque sea en sucio) y los comprobéis. Os dejo un vídeo con la explicación. 

Y también una ficha. Tiene un poco de cálculo. Hazlo si quieres en papel (incluso el que te pide que lo hagas mentalmente) y lo pasas.

Ángulos consecutivos, adyacentes y opuestos

4º Sports: do, play, go

Seguimos con el repaso. Como recordáis, usamos tres verbos diferentes para hablar de los verbos. Os dejo 2 vídeos, dos fichas y un reto Kahoot!. Usad el diccionario y el libro si tenéis dudas de vocabulario. Haced los comentario al final de esta entrada. Animad a vuestros compañeros. Y no os agobiéis. Las cosas, poquito a poquito.

Do play go


At the sport centre. Drag and drop--Drop-down

Y un reto Kahhot! para toda la semana. Puedes repetirlo para mejorar, y competir con tus compañeros.

Resumen retos Kahoot!

Estos son los ganadores de los retos Kahoot! concluidos hasta ahora:
Simple Past Tense WH-Questions: Noelia

Sujeto y Predicado: Mercedes
Siglas y abreviaturas: Mercedes
Signos de puntuación: Noelia
El plano y el Espacio: Daniel
was/were/there was/there were: Juan
Sujeto y predicado: María
APPEARANCE: NO HA PARTICIPADO NADIE DE LA CLASE
Hard and Soft C: NO HA PARTICIPADO NADIE DE LA CLASE
Punctuation: NO HA PARTICIPADO NADIE DE LA CLASE
Punctuation: Alejandro

How much? How many?